بررسی ارتباط ویژگیهای شخصیتی (اختلالات شخصیت) و سبکهای حل مسأله در زندانیان مجرم
Authors
Abstract:
The purpose of this research was to investigate the relationship between criminals’ personality traits and their coping styles. Finding whether there were relationships between personality scales and the coping styles or not, and if there were, which scales and personality styles were involved, was the main aim of this research. The method of this research was descriptive, in which a sample consisting of 50 prisoners in Tabriz was chosen and tested by Millon Clinical Multiaxial Inventory-II, Cassidy& Lang Problem–Solving Style and a Researcher-constructed inventory. The result obtained by correlation analysis indicates that, in criminals, there is a reverse relationship between schizoid self-torment personality and approach coping-style. While, the avoidance style has a direct relationship with dependence scale, but a reverse relationship with narcissistic. On the other hand, trust style has a reverse relationship with the avoidance personality scale. In addition there is no correlation between creativity style and other personality scales. Never the less, controlling style has a direct relationship with dependence personality scale, but a reverse relationship with 3 scales of anti social, quarrelsome and passive quarrelsome. Moreover, helplessness style has a direct relationship with 2 scales of helpless and schizoid, but a reverse relationship with 3 scales of anti social, quarrelsome, and compulsory.
similar resources
بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی (اختلالات شخصیت) و سبک های حل مسأله در زندانیان مجرم
هدف این تحقیق، بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی و سبک های مقابله ای مجرمین است. یافتن پاسخ این مسأله که آیا ارتباط هایی بین ویژگی شخصیتی و سبک های مقابله ای افراد مجرم وجود دارد و این که در صورت وجود، کدام یک از ویژگی و سبک های مقابله ای را شامل می شود، از عللی است که پژوهش به قصد دستیابی به آن ها صورت گرفت. روش این پژوهش از نوع توصیفی است که در آن، نمونه ای شامل 50 نفر از مجرمین در زندان تبریز ان...
full textتدوین مدل ثبات رابطۀ زناشویی براساس ویژگیهای شخصیتی و استرس ادراک شده با میانجیگری سبکهای حل مسأله
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تدوین مدل ثبات رابطۀ زناشویی براساس ویژگیهای شخصیتی و استرس ادراک شده با میانجیگری سبکهای حل مسأله در زنان متأهل انجام شد. روش: بدین منظور با استفاده از روش لوهلین (2004) تعداد 500 زن متأهل به روش نمونه گیری در دسترس از شهر تهران انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از مقیاس استرس ادراک شدۀ (کوهن، کامارک و مرمل استین، 1983)، شاخص بی ثباتی رابطۀ زناشویی (ادواردز،...
full textبررسی ارتباط بین سبکهای یادگیری، ویژگیهای شخصیتی و شیوههای حل مسأله در دانشجویان
چکیده: مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبکهای یادگیری، ویژگیهای شخصیتی و شیوههای حل مسأله در دانشجویان دانشگاه های دولتی و غیردولتی استان خوزستان انجام شد. 300 دانشجو که به صورت تصادفی چند مرحلهای انتخاب شده بودند، سه پرسش نامه ،سیاهه سبکهای یادگیری کلب، آزمون شخصیتی نئو (FFI-NEO) و پرسشنامه جهت گیری مقابل های مشکلات تجزیه شده (cope) را تکمیل نمودند. برای بررسی فرضیههای تحقیق از آزمو...
full textمقایسهی اختلالات شخصیتی در زندانیان وابسته به مواد، زندانیان غیروابسته به مواد و آزمودنیهای بهنجار
روانشناسان معتقدند که بین شخصیت، و رفتارهای جنایی و وابستگی به مواد رابطه وجود دارد. هدف این پژوهش بررسی اختلالات شخصیتی مرتبط با رفتارهای جنایی و وابستگی به مواد در افراد مجرم غیروابسته به مواد و افراد مجرم وابسته به مواد و مقایسه آنها با افراد عادی است. یافتن این مساله که آیا ارتباطهایی بین مقیاسهای شخصیتی افراد مجرم غیروابسته به مواد و وابسته به مواد وجود دارد و ایـنکه در صورت وجود، کدام ی...
full textنقش سیستم های مغزی - رفتاری در اختلالات شخصیت زندانیان
مقدمه: اختلالات شخصیتی و ویژگی های زیستی شخصیت از جمله مهم ترین عوامل تاثیرگذار در بروز و تداوم رفتار مجرمانه میباشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش سیستم های مغزی- رفتاری در اختلالات شخصیت زندانیان شهرستان اهر، مراغه و میانه میباشد. روش: پژوهش حاضر، یک پژوهش توصیفی-تحلیلی می باشد و جامعه آماری پژوهش را تمامی زندانیان زن و مرد شهرستان اهر، مراغه و میانه در 6 ماهه اول سال 1394تشکیل می دادند ک...
full textبررسی سبکهای حل مسأله و ترس از ابراز وجود، در نوجوانان مبتلا به اختلال رفتار هنجاری
هدف این پژوهش، مقایسه سبکهای حل مسأله و ترس از ابراز وجود در نوجوانان مبتلا به اختلال رفتار هنجاری و عادی بوده است. بدین منظور، ابتدا 40 دانشآموز پسر پایه دوم دبیرستان که بر اساس مقیاس درجهبندی CSI-4 (فرم معلمان) واجد ملاکهای تشخیصی اختلال رفتار هنجاری بودند، مشخص شدند و 40 نفر از دانشآموزان عادی دارای همان پایه تحصیلی، سن، جنس و سطح پیشرفت تحصیلی نیز، انتخاب شدند. در این پژوهش، از ابزارهای ...
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue 34
pages 61- 69
publication date 2009-05
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023